Kollux

Das Emmy-Noether-Gymnasium beteiligt sich an Kollux, einem vom Bildungspakt Bayern unterstützten Modellversuch von drei verschiedenen Erlanger Schulen (Hermann-Hedenus-Hauptschule, Wirtschaftsschule W.i.R. und Emmy-Noether-Gymnasium).

Kollux ist ein Balanced Scorecard (BSC) orientiertes Schulmanagement-Programm, das die Umsetzung und nachhaltige Steuerung der Weiterentwicklung der Schule ermöglicht.

Wodurch wirkt Kollux? Mit Kollux werden
  • die Zielsetzung bzw. das Leitbild einer Schule definiert,
  • die Aufgaben der Schule in Aufgabenfelder strukturiert,
  • den Aufgabenfeldern Vorhaben zugeordnet und
  • die Vorhaben mit Messzahlen belegt, die in festgestellten Zeitabständen erstellt und ausgewertet werden.
Warum verwendet Kollux Messzahlen?
  • Über die entwickelten Messzahlen kann die Schule ihre Aufgabenfelder und Vorhaben steuern und fortschreiben sowie deren Wirksamkeit prüfen.
  • Die Messzahlen liefern Möglichkeiten der Ermittlung des "Ist-Zustandes" und der nachhaltigen Fortentwicklung.
Wie sehen die durch Kollux begleiteten Vorhaben am Emmy-Noether-Gymnasium aus?
  • Intensivierungsstunden
  • Klassleiterstunden im ganztägigen Gymnasium (GT)
  • Arbeitsstunden im GT
  • Freizeitbereich im GT
  • Gestaltung des Jahresberichts
Das Projekt wird wissenschaftlich begleitet von Prof. Dr. Werner Sacher, Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg sowie Prof. Dr. Rudolf Thiele, TU München, Fachbereich Regenerative Energien.
Die Laufzeit des Projektes ist vorerst auf ein Jahr angesetzt, es besteht aber die Möglichkeit der Verlängerung.
Ilselore Fuchs, OStRin
Weitere Informationen
Link zu den Webseiten des Projekts: Link
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